如何培养非专业英语实用型人才研究

通过对一些地区用人单位以及该地区院校大学英语课程设置的调查发现,只用单一的教学方法、单一的课程设置来衡量大学英语的教学质量,已经不能满足大学生适应社会发展的需求,必须通过大学英语课程设置的改革为培养实用型人才提供有利条件。