期刊文献+

地理核心素养与研学旅行 被引量:76

原文传递
导出
摘要 在厘清地理核心素养和研学旅行概念内涵的基础上,进一步阐述研学旅行能较好地体现地理学科的基本价值观,有助于学生养成科学的地理思想和方法。地理核心素养视角下的研学旅行有助于培养学生正确的人地观念,提升学生的区域认知水平和综合思维能力,提高学生的地理实践力。研学旅行是培育地理核心素养的有效载体,有助于实现地理核心素养的育人价值。
作者 丁运超
出处 《中学地理教学参考》 北大核心 2017年第3期18-20,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography
基金 徐州市教学研究第十一期立项课题“基于00后高中生特点的研学旅行综合实践课程研究”(项目批准立项号为:KT11009)阶段性成果之一
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献43

  • 1陈嘉映.日常概念与科学概念[J].江苏社会科学,2006(1):7-16. 被引量:19
  • 2[日]佐藤学.学习的快乐:走向对话[M].钟启泉译.北京:教育科学出版社,2004.38.
  • 3杨伯峻.孟子译注[c].北京:中华书局,1960.
  • 4[日]佐藤正夫.教学原理[M].钟启泉译.北京:教育科学出版社,2001.101
  • 5日本教育方法学会.现代教育方法事典[M].东京:图书文化,2004.65.
  • 6张载.张载集[C].北京:中华书局,1978.
  • 7联合国教科文组织.教育-财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版,1996.
  • 8OECD教育研究革新中心.学习的本质[M].东京:明石书店,2013.37、43、308、175.
  • 9颜元.颜元集[C].北京:中华书局,1987:4;163;671;425.
  • 10田中义隆.21世纪型能力与各国的教育实践[M].东京:明石书店,2015:17-21,23,22-25.

共引文献1474

同被引文献400

引证文献76

二级引证文献196

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部