不同课堂教学模式的学生学习效度比对与思考

在中小学课堂教学中，以教师为主导的讲解法课堂教学模式和以学生自主学习为主的课堂教学模式仍处于激烈对抗中，对课堂学生学习效度的错误理解使传统课堂教学模式仍有很大生存空间。正确理解学生课堂学习效度的内涵，才能使教师真正转变教育理念，彻底改变课堂教学评价方式，进而转变教师的课堂教学方式；学生自主构建知识，才能实现能力的培养。