义务教育语文课程标准:问题与对策——基于中美澳课程标准的比较研究

语文课程标准是语文教学活动的风向标。通过中美澳三国母语课程标准比较分析,我国义务教育语文在课程标准结构上存在能力表现标准缺失,课程目标缺乏清晰可操作性,课标层级缺乏组织性。借鉴美澳课程标准的优点,我国义务教育语文课程标准需要在课标结构上完善能力表现标准,增强课标表述的清晰规范性,让课标成为教学与评价的依据。