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给自己鼓把劲

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摘要从教多年来，每当上完一天课后感到疲累时，每当熬夜制作课件感到困倦时，每当批改100多份同样的作业而感到单调时，我总会安慰自己：挺住，一切都会更好的!是什么因素使我给自己鼓把劲？

作者张光宇

机构地区成都市解放北路第一小学校

出处《教育科学论坛》 2017年第5期63-63,共1页 Education Science Forum

关键词教师教育工作者教学管理教育事业教育发展

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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