浅谈中小学班主任班级管理工作的异同

一、小学班主任的班级管理工作 （一）尊重学生 关爱学生，首先要尊重学生的人格。班主任尊重学生的人格，才能从本质上热爱学生，教育教学和管理工作才能取得成功。班主任要在学生心目中树立示范地位，就是要尊重学生的人格，善待每一位学生，使师生关系平等，激发学生的自我肯定意识。民主、平等是现代师生关系的重要标志和特点。