接受理论在高校思想政治教育课中的可行性论析

学生对课程所授内容的接受程度,直接关系到我国高校的思政课教育教学质量,基于此,文章在对接受理论的兴起与思想政治教育中接受理论的特殊性进行探究的基础上,又探讨了接受理论运用于高校思想政治理论课的必要性和接受理论运用于高校思想政治理论课的可行性。