基于师生视角的英语学习需求对比研究

文章对大学师生的英语学习需求进行问卷调查,研究发现,师生对于英语学习能力需求、学习者个体愿望、学习环境需求存在较大分歧,基于此,分析了师生观点的分歧能帮助教师针对学生的需求进行合理、有效的课堂教学设计,保证教学质量,提高课堂效率。