摘要
将微课应用于理工实验教学中,有助于学生对工程的概念有更加深入的理解,便于学生对实验内容的学习。文章在分析理工实验教学现状的基础上,从增强学生学习探索积极性;完善教师的教学体系;增强师生的交流互动三个大的方面分析了微课应用于理工实验教学中的优势。
出处
《西部素质教育》
2017年第3期164-165,共2页
Western China Quality Education
基金
河北建筑工程学院教育教学研究项目"基于微课信息化平台的开放实验室实践研究"(编号:2015JY1003)
河北建筑工程学院教育教学研究项目"基于工程教育专业认证标准建筑类院校环境工程专业培养方案优化研究"(编号:2015JY1002)
