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在初中数学教学中怎样提升学生的提问意识及能力

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摘要 文章提出了在初中数学教学中提升学生自主提问能力的对策:营造良好的学习氛围,实现师生良性互动;创设丰富的教学情境,给予学生提问空间;注重引导学生提问,尊重学生主体地位;充分挖掘学生特点,进行正面教学评价。
作者 蒋德彬
机构地区 福建省三明市沙县第三中学
出处 《西部素质教育》 2017年第3期210-210,共1页 Western China Quality Education
关键词 初中数学 数学教学 提问意识
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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共引文献34

西部素质教育
2017年 第3期

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