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提高农村小学数学教学有效性的策略探析
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摘要
由于我国一些边远地区经济落后、交通不便,一些先进的教育信息很难快速传递到农村学校,这就使得农村教育与城市教育之间的差距越来越大。基于此,文章对现阶段农村小学数学教学中存在的问题进行了简单分析,并提出了提高农村小学数学教学有效性的策略。
作者
陈惠贞
机构地区
福建漳浦县盘陀中心学校
出处
《西部素质教育》
2017年第3期220-220,共1页
Western China Quality Education
关键词
农村小学
数学教学
教学观念
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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