柔性思维在小学班主任管理工作中的应用

班主任管理工作的开展情况如何,直接决定着学生能否得到全面的发展。柔性思维基于多视角、多模式、多层次的思维模式,可以有效地应对有着动态性、创造性、复杂性的问题与情境。基于此,文章对柔性思维在小学班主任管理工作中的应用进行了探讨。