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如何以重点词句为“抓手”进行有效的课文教学——以北师大版六年级下册《詹天佑》一课为例

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摘要为了有效提高高年级语文课文教学效率,文章以北师大版六年级下册《詹天佑》一课为例,分析了以重点词句为"抓手"进行课文教学的原因,并探讨了如何以重点词句为"抓手"进行有效的课文教学。

作者贵淑玲

机构地区甘肃省陇西县民族小学

出处《西部素质教育》 2017年第3期288-288,共1页 Western China Quality Education

基金甘肃省教育科学"十二五"规划2015年度"陇原名师"专项课题"小学高年级语文教学‘揭题入文’的策略与模式研究"阶段性研究成果(编号:GSGB[2015]MSZX151)

关键词语文课堂重点词句课文教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
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西部素质教育

2017年第3期

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