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谈班主任如何助力学生成长
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摘要
班主任作为班级的管理者,是学生发展的引导者和塑造者。基于此,文章结合班主任日常管理工作,提出了班主任助力学生成长的策略,即搭建平台,展示自我;与爱相伴,改变自我;激励斗志,成就自我。
作者
杜芳
机构地区
西安爱知初级中学
出处
《西部素质教育》
2017年第3期294-294,共1页
Western China Quality Education
关键词
新课程改革
班主任
学生发展
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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