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《敲门声响起》教学实录及评析

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摘要由中国教育学会小学语文教学专业委员会举办的“第二届小学青年教师教学观摩活动”于2016年12月初在广州市成功举行。大赛得到了广泛关注。在此，我们特约了十几位一等奖获得者的课堂实录，并请名师、教研员逐一作了评析，以期让大家全面了解大赛实况!

作者欧义赐吴琳

机构地区广东东莞市虎门镇北栅小学北京市东城区教师研修中心

出处《小学语文教学》 2017年第1期6-9,共4页

关键词小学语文教学教学观摩活动青年教师教学实录声响课例中国教育学会专业委员会

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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1余宸安.敲门声响起[J].天天爱学习（二年级）,2010(12).
2欧义赐.依据学情,创造性地使用教材——以《敲门声响起》为例浅谈低年级口语交际情境创设[J].小学语文,2017,0(1):118-121.
3欧义赐.巧设情境,提升口语表达能力——以《敲门声响起》的教学为例[J].小学教学参考（语文版）,2017(2):16-18.
4欧义赐.巧设交际情境提升口语交际能力——以《敲门声响起》为例谈低年级口语交际情境创设[J].小学教学设计（语文．品德版）,2017,0(3):11-13.

小学语文教学

2017年第1期

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