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提高英语口语课学生参与积极性的教学策略 被引量:1

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摘要 教师应充分发挥自己的引导作用,积极营造活跃的口语交际课堂氛围,设计学生参与的有效课堂教学环节,并利用有限的教学时间,充分调动学生口语表达的积极性,提升学生的口语能力。
作者 吴鸿燕
机构地区 平罗县平罗中学
出处 《宁夏教育》 2017年第2期67-68,共2页 Ningxia Education
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