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谈有效的初中语文课堂对话的三个因素——平等、科学和精神
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摘要
建立高效的语文课堂对话,必要关注影响对话效果的三个因素,也就是师生间关系的平等、对话话题确定的科学以及课堂自由精神的高擎。如此,才会为学生全面、自主、和谐的语文发展之路奠定坚实的基础。
作者
杨琼
机构地区
河北省邢台县教师发展中心
出处
《学周刊》
2017年第7期57-58,共2页
Learning Weekly
关键词
初中语文
课堂对话
因素
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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