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浅析在小学数学中如何提高运用题教学效率
被引量:
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摘要
在新课改背景下,教师在教学中注重学生思维能力的发展,教学目标也有了本质上的变化,由以前对知识的理解变为对知识的运用。教师在运用题教学中应合理运用教学策略,培养学生的数学思维能力,提高课堂教学效率。
作者
王德兵
机构地区
河北省邢台市东大街小学
出处
《学周刊》
2017年第7期88-89,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
运用题
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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