多措并举,体悟散文独到之美

进入高年级之后，语文教材中出现了大量优美精致的散文，他们以优美准确的语言、可感秀丽的画面、精彩独到的形式，彰显出浓烈的文学气息，是学生进行语言文字品析的重要资源。尤其是很多散文具有一定语言和意境的深度，是链接小学与初中语文教材的有效通道。因此本文提出在散文教学时，要品味辨析，感受散文形式之美；揣摩转化，体悟散文画面之美；深思联系，洞察散文联想之美；整合对比，梳理散文结构之美，从而让学生真正感受到散文的独到之美。