宁静致远——浅谈语文课堂中的“静”的追求

在我们的教学过程中，教师为了追求课堂的生动，更多的倾向于学生间、或师生间的“动”，课堂气氛活跃，然而，在无意间却忽视了课堂教学中的适当的静场的设置。殊不知，动静结合，精彩的课堂才能真正呈现。在本文中，笔者呼吁教师在课堂上留有更多的时段让学生在动态中也能适时的静静读书、思考、写作。在动与静的和谐相融中，课堂逐渐走向深远。