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丰富品德与生活结合点,提高《品德与生活》教学效率

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摘要 所学的理论知识最终要为实践而服务,达到知行合一,《品德与生活》的教学尤其如此。通过课堂的教学,学生不仅要习得相应的道德观念、思想品质,还要在生活中去应用这些知识,优化个人行为,才能提高小学生整体的文明程度。
作者 林镇宇
出处 《华夏教师》 2017年第1期20-21,共2页
  • 相关文献

二级参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部.全日制义务教育品德与生活课程标准(实验稿)[S].北京:北京范大学出版社,2002:5.
  • 2中华人民共和国教育部基础教育教材审定工作办公室.新课程实验教材精粹选评品德与生活卷[M].北京:人民教育出版社,2011.

共引文献3

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