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顺应儿童需求重构区域游戏

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摘要我园在"城镇3-6岁幼儿小主人教育研究"课题引领下革新观念,努力改变"教师意志越位、儿童主体缺位"的区域游戏现状。本文就将从区域游戏操作内容、规则制定、材料提供三方面,来具体探讨我园如何根据儿童需求来重构区域游戏,让孩子真正成为区域游戏的小主人。

作者吴一红

机构地区江苏省张家港市杨舍镇中心幼儿园

出处《华夏教师》 2017年第1期95-95,共1页

关键词区域游戏幼儿需求

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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