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挖掘隐含条件探求解题视角被引量：1

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摘要挖掘隐含条件是破除解题障碍探求解题思路的关键，题目表述越简洁，隐含条件就越多，就会造成解题无法入手．因此要针对教材中典型例、习题，引导学生学会挖掘隐含条件．本文以北师大版高中教材《数学》（选修2-2）《推理证明》的一道证明题为例，进行多角度审视和深层次挖掘隐含条件。探求解题视角．

作者冀建军

机构地区陕西省商洛市洛南县西关中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2017年第1期F0002-F0002,1,共2页

关键词隐含条件解题思路挖掘探求高中教材解题障碍推理证明《数学》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

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