为社会主义核心价值观教育搭建“脚手架”

针对社会主义核心价值观教育在学校教育中普遍存在的简单化、教条化、脱节化等等诸多偏差,基于给政治教师提供一个定位科学、路径合理、措施有效的落实社会主义核心价值观教育的"脚手架",通过研究与探索,构建坚持"四化定位"、实施"四大优化策略"、参考"六类典型课例"的问题解决策略,为政治教师有效落实社会主义核心价值观教育提供实践指导。同时,对其他学科教学融入社会主义核心价值观教育提供借鉴。