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高中生国际视野教育实施途径序列研究

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摘要 培养高中生的国际视野,首先要架构校内校外、线上线下时空两个维度的国际视野教育实施途径序列,然后以课程教学、校园活动、社会实践、国际交往以及互联网信息技术的运用和教师的引领作用等为途径,对全球眼光和本土实践、国际视野与中国情怀进行全面的思考。
作者 张来春
出处 《教育科学论坛》 2017年第4期19-23,共5页 Education Science Forum
基金 上海市教育科学研究项目(B13103)
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参考文献8

二级参考文献39

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