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高中生国际视野教育实施途径序列研究
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摘要
培养高中生的国际视野,首先要架构校内校外、线上线下时空两个维度的国际视野教育实施途径序列,然后以课程教学、校园活动、社会实践、国际交往以及互联网信息技术的运用和教师的引领作用等为途径,对全球眼光和本土实践、国际视野与中国情怀进行全面的思考。
作者
张来春
机构地区
上海市新中高级中学
出处
《教育科学论坛》
2017年第4期19-23,共5页
Education Science Forum
基金
上海市教育科学研究项目(B13103)
关键词
高中生
国际视野
教育途径
序列研究
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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