期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学核心素养的课堂表达——严冰老师《平面图形的密铺》教学赏析
被引量:
19
下载PDF
职称材料
导出
摘要
发展学生的核心素养.必然要在学科的教育教学中去实现.那么关注学生数学核心素养的养成,自然需要数学课堂教学做出应有的改变。下面以严冰老师所执教的《图形的密铺》一课为例,阐述为积淀数学核心素养,小学数学课堂的作为。
作者
刘晓萍
机构地区
苏州市教育科学研究院
出处
《教育科学论坛》
2017年第4期45-46,共2页
Education Science Forum
基金
江苏省规划课题(2015JK11-Z037)
关键词
《平面图形的密铺》
数学课堂教学
小学数学
素养
教学赏析
老师
教育教学
自然需要
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
33
引证文献
19
二级引证文献
51
同被引文献
33
1
辛涛,姜宇,刘霞.
我国义务教育阶段学生核心素养模型的构建[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2013(1):5-11.
被引量:407
2
陈敏.
聚焦数学核心素养——第六届中国小学数学教育峰会综述[J]
.人民教育,2015(23):46-47.
被引量:25
3
李星云.
论小学数学核心素养的构建——基于PISA2012的视角[J]
.课程.教材.教法,2016,36(5):72-78.
被引量:145
4
王小娟.
聚焦核心素养,构建和乐课堂——浅析如何构建和谐快乐的数学课堂[J]
.亚太教育,2016,0(20):175-175.
被引量:15
5
陈六一,宋晓东.
可见的小学数学核心素养——以“埃及分数”教学为例[J]
.教育科学论坛,2016(15):41-43.
被引量:8
6
陈六一,张浩.
可见的小学数学核心素养——以“埃及分数”教学为例[J]
.中小学教师培训,2016(8):64-66.
被引量:7
7
蒋长进.
小学数学综合实践课的教学模式分析[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2016(9):85-86.
被引量:6
8
陈六一,陈刚.
核心素养,诗意的奠基——兼论小学数学核心素养的课堂实现[J]
.教育科学论坛,2016(20):45-48.
被引量:56
9
曹培英.
小学数学学科核心素养及其培育的基本路径[J]
.课程.教材.教法,2017,37(2):74-79.
被引量:129
10
马金臻.
中高年级小学生数学核心素养的培养途径实践探索[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(1):51-51.
被引量:18
引证文献
19
1
吴松玲.
浅谈核心素养下的小学数学核心素养[J]
.广东经济,2017,0(8X):275-275.
2
冯光辉.
试论数学核心素养如何落实在课堂[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(33):120-120.
3
郭小山.
小学数学核心素养下“图形与几何”教学策略研究[J]
.考试周刊,2018,0(4):72-72.
被引量:6
4
廖冬.
浅议小学数学学科核心素养及其培育的基本路径[J]
.南北桥,2017,0(21):89-89.
被引量:5
5
卢雅蒽.
基于核心素养的小学数学教学策略分析[J]
.考试周刊,2018,0(43):80-80.
被引量:1
6
蔡淑琴.
基于核心素养的多媒体优化小学数学作业设计方式分析[J]
.中小学电教(下),2018,0(2):72-73.
被引量:5
7
潘小英.
核心素养,诗意的奠基——论小学数学核心素养的课堂实现[J]
.教育界(教师培训),2018,0(5):94-95.
8
展宗瑶.
小学数学学科核心素养之数学建模及其培育的基本路径浅析[J]
.学周刊,2018(23):19-20.
被引量:20
9
张明华.
小学数学课堂教学中学生核心素养培养研究[J]
.教学管理与教育研究,2018,3(18):95-97.
10
肖凡.
小学数学核心素养培养的思考与实践[J]
.华夏教师,2018,0(22):70-71.
被引量:3
二级引证文献
51
1
方长海.
小学数学学科核心素养及其培育的基本路径[J]
.数学大世界(中旬),2020(10):34-34.
2
王保林.
小学数学核心素养培养的思考与实践[J]
.理科爱好者(教育教学版),2019,0(5):225-225.
3
乔作龙.
“双减”背景下小学数学特色作业设计[J]
.甘肃教育研究,2022(12):43-46.
被引量:6
4
黄胜明.
小学数学教学中学生核心素养的培育策略探讨[J]
.中华少年,2020,0(7):85-86.
5
苏雪梅.
小学数学学科核心素养及其培育的基本路径[J]
.中华少年,2020,0(5):96-96.
6
郭芳,王艳云.
小学数学学科核心素养及其培育的策略[J]
.中华少年,2019,0(34):106-106.
7
刘淑文.
如何在小学数学课堂培育学生的核心素养[J]
.华夏教师,2019,0(31):8-8.
被引量:1
8
徐秀烟.
核心素养理念下小学生数学建模能力的培养[J]
.当代教研论丛,2020(7):67-67.
9
陈友廷.
小学数学高段“图形与几何”的教学策略[J]
.当代家庭教育,2019,0(34):124-125.
10
郭晓光.
小学数学学科核心素养及其培育的基本路径[J]
.南北桥,2018(4):4-4.
1
吴彬彬,郭清波,郭岗田,李杰.
《平面图形的密铺》课堂实录及评析[J]
.黑龙江教育(中学版),2004(5):8-11.
2
潘兴文.
《平面图形的密铺》课后反思[J]
.发展,2011(3):140-140.
3
刘晓萍.
小学数学核心素养的课堂表达[J]
.江西教育(教学版)(B),2017,0(2):10-11.
被引量:1
4
刘军,王霞.
引导学生开展探究性数学学习——《平面图形的密铺》教学案例与评析[J]
.湖北教育,2007(1):39-42.
5
张艳春.
高中历史教学对培养学生创新能力的分析[J]
.高中生学习(师者),2014(3):24-24.
6
唐国芳.
对小学数学课堂教学自主化的思考[J]
.文理导航(教育研究与实践),2015,0(6):196-196.
7
吴述存,张汉武.
浅谈学生对新环境的适应[J]
.学周刊(下旬),2015(2):93-93.
8
杨梅.
实现小学数学课堂教学的有效互动[J]
.教育文汇,2016,0(7):35-36.
被引量:1
9
黄明和.
数学课堂教学的点滴[J]
.文理导航(教育研究与实践),2013(2):99-99.
10
于桂花.
小学数学课堂教学如何实现自主化[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(39):205-205.
教育科学论坛
2017年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部