教学微视频资源的创意设计研究——以“人类学习历史的演变过程”为例

教学微视频作为一个重要的知识载体,它正全方位地介入中小学课堂教学,并对教师的教学方式和学生的学习习惯、学习态度以及教育观念等意识形态产生重要的影响。然而,人们在不断追求视觉美感享受的时代,大量的教学微视频在画面艺术性和创意设计等方面存在众多问题。在阐述教学微视频的内涵及特点的基础上对教学微视频进行归类,并通过分析目前教学微视频存在的主要问题,进一步以案例分析为主提出教学微视频创意设计的策略(创意融入教学微视频设计流程;用创意技术呈现教学微视频;以创意手段提升教学微视频的艺术性),以期帮助教师为学生提供最优质的教学微视频学习资源。