期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一个案例引发的对代数证明的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1问题的提出数学是"思维的体操",对发展学生的思维是至关重要的.通常认为,数学证明是培养学生逻辑思维的最有效的手段.当下,存在着这样一种观点:由于新课标中对传统平面几何内容的删减及对学生逻辑证明水平要求的改变,学生的逻辑思维下降了.然而,新课标虽然对数学逻辑证明的要求做了一些改变,但实际上并非单纯性的降低了要求,而是换了一个角度让学生来学习数学证明,培养学生的数学推理能力及逻辑思维能力,
作者
高欢
陈克胜
机构地区
安徽师范大学数学计算机科学学院
出处
《数学教学研究》
2017年第1期61-64,共4页
关键词
柯西不等式
推理判断
公理系统
中学数学教师
知识的理解
恒成立
二次函数
空白区域
逻辑地
运算律
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
4
共引文献
51
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
毛经中,余世桂.
谈中学数学中的代数证明[J]
.高等函授学报(自然科学版),1998(2):1-4.
被引量:1
2
熊惠民,虞莉娟.
从数学证明的二重性看其教育价值[J]
.数学教育学报,2007,16(1):17-20.
被引量:11
3
侯维民.
“数学精神”与数学教育[J]
.数学教育学报,2004,13(3):23-25.
被引量:31
4
史宁中,郭民.
中学数学证明的教育价值——数学教育热点问题系列访谈之四[J]
.课程.教材.教法,2007,27(7):23-27.
被引量:13
二级参考文献
12
1
辞海编辑委员会.辞海[M].上海:上海辞书出版社,1990.108.
2
[美]贝尔.中学数学的教与学[M].北京:教育科学出版社,1990.
3
王林全.
数学证明教学观念的现代发展[J]
.数学教育学报,1998,7(1):94-97.
被引量:6
4
杨振宁.
中国文化与科学[J]
.科学新闻,2000(11):16-17.
被引量:11
5
王申怀.
数学证明的教育价值[J]
.课程.教材.教法,2000,20(5):24-26.
被引量:17
6
张楚廷.
数学文化与人的发展[J]
.数学教育学报,2001,10(3):1-4.
被引量:78
7
郑毓信.
数学教育之动态与思考[J]
.数学教育学报,2002,11(1):9-15.
被引量:28
8
李士锜,张奠宙.
数学教育高级研讨班会议纪要[J]
.数学教育学报,2002,11(1):60-63.
被引量:10
9
张乃达.
数学证明和理性精神——也谈数学证明的教学价值[J]
.中学数学,2003(2):1-4.
被引量:27
10
张奠宙,梁绍君,金家梁.
数学文化的一些新视角[J]
.数学教育学报,2003,12(1):37-40.
被引量:138
共引文献
51
1
王红.
高等数学课程思政的教学设计与实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2021,4(15):17-19.
被引量:1
2
姜勇.
绿色课堂才是真正具有生命活力——“探索多边形的外角和”教学案例分析[J]
.中学数学,2006(4):11-13.
3
黄晓妃.
在高职数学教学中培养学生的数学精神[J]
.成功,2009(12):251-251.
被引量:2
4
管宏斌.
追求简易 还数学本真——新理念下解题教学之反思[J]
.中学数学月刊,2005(1):30-33.
5
刘新求,张垚.
如何开发π的教育功能[J]
.数学通报,2006,45(2):20-22.
被引量:4
6
张占朝,郭静莉.
刘徽的治学思想对数学教育创新的启示[J]
.长治学院学报,2006,23(2):48-51.
被引量:1
7
杨云.
加强数学的审美教育[J]
.大理学院学报(综合版),2006,5(12):64-66.
8
蒋红升,马岷兴.
论数学学习叙事[J]
.重庆文理学院学报(自然科学版),2007,26(1):106-109.
9
杨雪香.
如何提高高等数学的教学质量[J]
.河北职业技术学院学报,2007,7(3):45-46.
被引量:2
10
熊惠民.
一个引起争论问题的注记[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2008(7):52-53.
1
张洪鹏.
科学方法在初中物理教学中的应用[J]
.科技信息,2012(13):316-316.
被引量:1
2
崔泽建.
关于一类核反应问题的整体解及blow-up[J]
.四川大学学报(自然科学版),1998,35(5):677-681.
3
肖凤.
浅析如何培养小学生的数学推理能力[J]
.新课程,2016,0(25):76-76.
被引量:2
4
安铮.
L(V,V)的一些性质的讨论[J]
.新疆职业教育研究,1999(1):53-54.
5
李益中.
数学中逻缉证明与实践检验的关系[J]
.数学教育学报,1997,6(3):60-63.
6
金彬.
5.反证法在物理中的运用(高一、高二、高三)[J]
.数理天地(高中版),2000(11):35-35.
7
李静,张东升.
关于数学中逻辑证明的探讨[J]
.阜阳师范学院学报(自然科学版),2000,17(2):66-68.
8
孔凡哲,芦淑坤.
变换观点下的平面图形及其位置[J]
.中学生数理化(初中版初二),2005(1):4-6.
9
陈维桓.
关于在大学数学教学中加强几何教学的几点意见(续)[J]
.高等数学研究,2003,6(1):5-6.
被引量:1
10
刘玉君.
提高初中学生数学推理能力的有效实施途径[J]
.新课程学习(中),2014(3):111-111.
数学教学研究
2017年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部