班主任工作＂三心二意＂法

在一个班集体中，成绩优秀且守纪的学生最受欢迎；成绩一般但音、体、美出色的学生也受欢迎；成绩优秀但守纪欠缺的学生容易受到批评：最令人头痛的是成绩平平、各方面表现平平、守纪较差的调皮捣蛋的学生。许多班主任在实际工作中，对“差生”往往不去深入了解，找准症结，而是采取简单粗暴的方法予以训斥，存在“～差百差”的思想，极易造成师生对抗，不仅工作没有办法做实，还丧失了老师在学生中的威信。