小学信息技术课程有效教学策略研究

由于信息技术课被加入到教学大纲当中的时间较短，因此在信息技术实际的教学过程当中出现了一些不足和有待解决的问题，部分教师在进行教学时，一堂课45分钟仅利用10分钟左右就把知识讲解完毕，剩下的时间就由同学们自主支配，还有的教师一堂信息技术课全部都在讲解，没有为学生留有自主思考的时间，这些教学方法都对小学信息技术教学效果有着不良的影响。