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简化课堂环节,收获“真语文”教学——以《从百草园到三味书屋》为例
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摘要
语文课堂教学要去除课堂华丽的外部装饰,引导学生脚踏实地走进文本。为简化语文课堂教学,教师要把握好课堂教学规律,以文本为依据,注重对学生听、说、读、写能力的培养,实现“真语文”教学,循序渐进地提升学生的语文素养。
作者
徐砚
机构地区
苏州市南环实验中学
出处
《中学课程资源》
2017年第2期57-58,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
初中语文
课堂简化
真语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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