构建“问题导学法”模式,提高讲评课的实效性

本文阐述了讲评课应遵循的基本原则,反思了目前讲评课普遍存在的问题,提出了新课改理念下用＂问题导学法＂进行讲评课的教学模式,改变了教师一讲到底的低效做法,调动学生积极参与,敢于质疑,提升有效解决问题的自主性和创造性,从思维层面大幅度提高了讲评课的实效性。