让学生有话可说——地理课堂提问之艺术魅力

课堂提问是教学的重要手段和方式,这不仅能够展示教师驾驭课堂的能力和水平,更关键的是,通过提问,激励学生积极参与教学活动,培养学生提取信息、分析问题、解决问题的能力,促进知识与能力和情感态度价值观目标的达成,进而内化为学科的核心素养。那么,如何在初中地理课堂教学中设计有效问题,让学生不再沉默,让学生参与到课堂中来,让学生有话可说。本文从课堂上学生有话想说,有话敢说,有话可说等方面,结合课堂提问实践活动做一些探讨。