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积累习作素材从校园开始
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摘要
近年来,我立足校园生活,丰富学生的写作途径,拓展学生的写作空间,激发学生的写作兴趣,让学生积累写作素材,收到了意想不到的教学成果。
作者
杨明耀
机构地区
河南鹤壁市鹤山区双语小学
出处
《小学语文教学（园地）》
2017年第1期26-26,共1页
关键词
校园生活
素材
积累
写作
学生
分类号
X173 [环境科学与工程—环境科学]
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小学语文教学（园地）
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