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应用型本科“任务驱动”模式的运筹学活力课堂建设被引量：3

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摘要在应用型本科的教学中,课堂的建设受到了越来越多的关注,本文以应用型本科运筹学的"活力课堂"建设为研究对象,针对应用型本科学生特点,建立活力课堂的模型,旨在改变"满堂灌"的传统教学方式,提高课堂教学的有效性,激发学生主动学习的热情,增强学生思辨能力的培养,以期对应用型本科层次运筹学的课堂建设提供一定的借鉴意义。

作者项芹

机构地区上海师范大学天华学院管理学院

出处《中国管理信息化》 2017年第1期256-257,共2页 China Management Informationization

关键词应用型本科任务驱动活力课堂

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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