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循序渐进,促学生提高综合素质

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摘要从事小学教育数载，近期我又积极参加了教师个人课题研究，认真、深刻地对小学生综合素质评价进行了探讨与研究，现就研讨过程中的成果及积累的经验介绍如下：

作者牛敬品

机构地区河北省晋州市实验小学

出处《学苑教育》 2017年第5期16-16,共1页

关键词循序渐进团结素质

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

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