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数感培养当从“数手指”开始
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摘要
本文从数感培养的角度分析了孩子“数手指”训练的重要性,并指出入学儿童“数手指”训练需要达到整体直觉辨认的熟练程度,同时给出了具体的训练方法。
作者
曾永记
机构地区
深圳市盐田区庚子首义中山纪念学校
出处
《学苑教育》
2017年第5期45-45,共1页
关键词
数感培养
数手指
入学儿童
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
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