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思维导图:儿童英语语篇学习的“导航仪”

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摘要 作为一种“可视化”的学习工具,“思维导图”能够帮助儿童建构英语词汇群,理清语篇的脉络,促进儿童英语感知能力、思维能力和想象能力的发展。“思维导图”是儿童英语语篇学习的“导航仪”“路线图”。
作者 王小燕
出处 《学苑教育》 2017年第5期52-52,共1页
  • 相关文献

二级参考文献4

  • 1王策三.教学论稿[M].北京:人民教育出版社,1984.
  • 2王德春.多角度研究语言[M].北京:清华大学出版社,2003.
  • 3(英)托尼·巴赞.思维导图[M].李斯,译.作家出版社.2000.
  • 4陈则航,王蔷.小学英语课堂提问的现状、原则与策略[J].中小学外语教学(下半月),2009(11):1-7. 被引量:77

共引文献17

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