“真课堂·和语文”:儿童处于正中央——以《爱如茉莉》为例

课堂的主体究竟是谁？每一次教学改革,都需要探究;每一个教学流派,都需要回答。《义务教育语文课程标准》（2011版）中指出：＂学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。＂所以,在我看来,关于课堂主体的论争,都无法淹没这样一个基本的声音：儿童,应处于语文课堂的正中央。而这,也是我对语文教学实践的真切体会。