继承传统,保持语文课堂文化的张力

关于＂文化＂的起源,《周易》中有＂观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下＂的说法,而后中国封建社会都以＂人文教化＂为重点解释文化。时至今日,经历了在悠悠历史长河中的生动流变,文化早已从传统的＂人文教化＂的角度发散开来,已然汇聚成由＂物质＂＂制度＂＂精神＂三个层面构成的价值体系。