摘要
民族团结是我国各族人民的生命线。无论在边疆还是内地,无论是哪个民族,都不可避免地要跟其他民族交往交流,特别是在“一带一路”战略背景下,各民族之间的交往交流将更加活跃、频繁,也因此,民族团结教育的重要性将更加凸显。2016年12月21日,第四批“全国民族团结进步创建活动示范单位”公布,共有187家单位获此殊荣,其中教育系统被命名的单位共有37家,约占27%,成为推动民族团结进步的一支重要力量。民族团结教育工作从1994年开始试点,目前已在全国普遍开展。但不可否认的是,不管是区域层面还是学校层面,民族团结教育“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象依然存在。如何让民族团结教育更加贴近师生,增强它的吸引力和影响力,是教育系统需要进一步探索的课题。本期“治教”板块的5N文章,从不同层面、不同视角介绍了教育系统开展民族团结教育的经验,其中东北师范大学民族民俗博物馆和云南民族大学是第四批“全国民族团结进步创建活动示范单位”,希望他们的经验能带给您一些启发。
出处
《中国民族教育》
2017年第2期45-47,共3页
Ethnic Education of China
基金
2016年度云南省社科联中国特色社会主义理论体系研究中心课题"云南建设民族团结进步示范区的实践及经验研究"(课题编号:ZX201607)的阶段性研究成果