基于课程标准的朝鲜族学校双语有效教学研究

开展朝鲜族学校双语有效教学,要界定好双语教育、双语教学、双语教师的概念及特点,澄清双语教育与双语教学的关系,定位双语教师新课程改革理念下的新型角色,设计好双语教学目标和双语教学内容。朝鲜族学校双语有效教学有关基本概念的界定＂朝鲜族双语教育＂的概念。朝鲜族双语教育是指以朝鲜族为主要对象。