论中职学校的互动教学

教学过程中,师生间平等民主合作的交往关系,能使课堂更自由开放,更富有情景性,更利于学生的主动参与。课堂教学既是师生双方信息交往的过程,也是双方情感交流的过程。教师要为学生创设愉悦和谐的课堂气氛和良好的心理交往条件,师生间的健康和谐情绪的双向交流可以促使学生进步的内因发生积极的变化,使之获得持续进步的潜在动力。