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如何利用预习提升小学语文教学质量
被引量:
11
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摘要
在小学语文教学中,对课堂内容进行预习是整个教育教学结构的重要组成部分。学生通过预习,可以提前了解课上要学的知识,充分培养自己的自主学习能力,而且教师也可以凭借学生的预习情况来调整上课的进度,以促进学生的学习质量的提升,促进创新能力的培养。探讨了如何利用预习提升小学语文教学质量。
作者
马宏斌
机构地区
宁夏回族自治区西吉县兴隆镇中心小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第1期66-67,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学语文
教学质量
措施探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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