增强小学英语教学实效性的方法

自2001年秋季全国各级小学开设英语课程以来,已有十几个年头,但小学英语教学过程中仍然存在着诸多问题,课堂教学受应试教育的影响,缺乏实效性,这一问题值得各级小学英语教师深思。从小学英语教学的特性入手,分析目前小学英语教学的现状和弊端,探索出了较为有效的方法,提出了对课堂教学活动设计、测评方式的多样化等建议,期望对更多小学英语教师在增强课堂教学实效性方面有所帮助。