期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

班本课程——让语文教学多一种可能被引量：2

下载PDF

导出

摘要当下课程改革已进入深水区,如果积极尝试"班本课程",将更大程度激活教师教学的自主性和创造性。

作者王学红

机构地区乌鲁木齐市第

出处《中国校外教育（上旬）》 2017年第1期127-128,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词班本课程语文教学必要条件

分类号 G623.203 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1邹统钎.乡村旅游发展的围城效应与对策[J].旅游学刊,2006,21(3):8-9. 被引量：109
2阮仪三,孙萌.我国历史街区保护与规划的若干问题研究[J].城市规划,2001,25(10):25-32. 被引量：438
3成尚荣.班本课程的存在价值、准确定位与合理开发[J].中小学管理,2014(11):4-7. 被引量：24
4邢奇志.“班本课程”的开发与实践——例谈核心素养理念指导下的校本课程开发[J].思想政治课教学,2016(12):26-29. 被引量：3
5李世春.解读小学阶段的班本课程[J].新课程研究（上旬）,2017,0(4):39-40. 被引量：1
6吉海荣.小学低年级文明礼仪班本德育课程方案[J].江苏教育,2018,0(63):55-58. 被引量：1
7吴孟琪,程微微.小学班本课程开发的实践探索[J].教学与管理,2018(29):21-23. 被引量：6

引证文献2

1白如雪.多元化班本课程让小学语文展现别样精彩[J].小学生作文辅导（语文园地）,2021(4):69-69.
2段燕.儿童"地区认同——街区认识"班本课程实践与思考[J].教育科学论坛,2020(26):7-11.

1苏静.班本课程:诗意让教育如此美丽——我与孩子们的“经典”情缘[J].当代教育科学,2003(16):16-22. 被引量：2
2苏静.班本课程:诗意让教育如此美丽(下)——我与孩子们的“经典”情缘[J].当代教育科学,2003(18):14-18.
3王艳红.小学语文阅读班本课程建设的粗略思考[J].新课程导学（上旬刊）,2015,0(7):5-5. 被引量：1
4郭佳冰.依托班本课程提升想象表达力——浅谈第二学段想象力表达的指导[J].福建教育,2017,0(10):33-35.
5郭琛.高中美术班本教学的几点思考[J].新课程,2015,0(26):137-137.
6陆建华.校本·班本·生本——《求我》校本课程班本化实施的实践与思考[J].中学课程辅导（教师教育）,2013,0(10):15-16.
7陈宇.我和我的新一班班本课程的开发与设置[J].班主任,2011(12):25-26.
8周晓林.民间游戏与班本课程的融合[J].启迪与智慧（中）,2013(5):56-56. 被引量：1
9周红.游戏为帆让歌唱活动快乐起航——班本课程实施策略探究[J].儿童大世界（教学研究）,2016(10):165-165.
10刘寒.“童话月”,家园同构班本课程[J].山东教育（幼教版）,2017,0(3):48-50.

中国校外教育（上旬）

2017年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部