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高中地理教学中渗透环境教育的思考
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摘要
随着当前时代的不断发展,人们对于高中地理教学的重视程度进一步有所上升,高中地理在与环境教育具有统一性,因此在教学的过程中应将这一概念进行引入,从而达到提升学生对于知识的掌握程度并且对于学生的环保意识进行建立的综合目的。本文从高中地理教学对于环境教育的运用进行着手,从而进行分析。
作者
李植
机构地区
北京市第二十七中学
出处
《中小学电教(下)》
2017年第1期40-40,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
高中地理教学
环境教育
渗透
思考
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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