让数学回归生活,提高课堂教学效率

在课堂教学中，找准教材内容与学生生活现实的“切入点”，合理利用多媒体，可让学生产生一种熟悉感、亲切感，从而极大调动学生学习的兴趣和参与学习的积极性。引导学生用数学眼光去观察和认识周围的事物，指导学生用所学的数学知识去解决实际问题，使学生在实践活动中体会数学知识在实际生活中的作用，培养学生的数学意识和实践能力。