浅谈小学数学的开放性课堂教学

新课程改革给学生带来了更多的学习挑战，比如说改革之后学生必须具备学习的主动性。在新的数学课堂上，学生必须拥有更广阔的思维以及主动的学习态度，只有具备这两者，学生才能在数学课堂上提升自身的创造力，让数学学习变得更加灵活，提高他们自身的数学学习效率。本文结合小学数学课堂教学的现状，对教师建立开放性课堂进行数学教学给予相应的探究与分析，并提出提高开放性教学效率的方法与策略。