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巧设素材,构建灵动课堂——谈“半成品加工”教学策略中“半成品”素材的设计
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摘要
“半成品”素材的设计往往非常关键,好的“半成品”教学素材有助于学生更轻松地学习,也有利于教学实效性的提高。本文旨在通过针对性、趣味性、有弹性三个方面来设计“半成品”素材。
作者
陈永霞
机构地区
大埔县虎山中学
出处
《中小学电教(下)》
2017年第1期109-110,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
“半成品”素材
设计
针对性
趣味性
有弹性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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